एनईपी 2020 की पहली वर्षगांठ : शिक्षाविदों और उद्योग के दिग्गजों ने नई नीति पर खुशी मनाने के कारण साझा किए

नई दिल्ली, 6 अगस्त (आईएएनएस)। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 शिक्षा प्रणाली में एक स्वागत योग्य बदलाव रही है। एक वर्ष किसी भी नीति के प्रभाव का आकलन करने के लिए बहुत कम समय है, लेकिन नई शिक्षा रणनीति ने तेजी से विकसित हो रहे व्यापारिक दुनिया और वैश्विक ज्ञान परिदृश्य के साथ तालमेल बिठाने के लिए शिक्षण और पाठ्यक्रम संरचनाओं को फिर से परिभाषित किया है। आईआईटी रुड़की के निदेशक, प्रोफेसर अजीत के चतुर्वेदी ने कहा, एनईपी 2020 वैश्विक स्तर पर अंतर पैदा कर सकता है, जो युवाओं को विकास की दिशा में ले जा सकता है। अपने प्रगतिशील ढांचे के साथ कार्यबल को सर्वश्रेष्ठ के बराबर बनाने के लिए विश्व में, एनईपी 2020 भारतीय शिक्षा प्रणाली में एक महत्वपूर्ण मोड़ के रूप में कार्य कर रहा है। यह देखते हुए कि दुनिया की आबादी का पांचवां हिस्सा भारत में है, एनईपी भारत को वैश्विक ज्ञान पावरहाउस बनने के प्राकृतिक लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करेगा। हम अपने छात्रों के बीच अपने विचारों को पोषित करने के लिए जोखिम-वहन करने वाले रवैये को प्रोत्साहित करते हैं और उन्हें प्रोफेशनल बनाने वाले समाधान प्रदान करने में मदद करते हैं। महामारी ने तेजी से डिजिटलीकरण और तकनीकी प्रगति को बढ़ावा दिया है, जिसे कई लोग चौथी औद्योगिक क्रांति के रूप में देखते हैं। एनईपी 2020 ने वर्तमान विकसित गतिशीलता को पूरा करने के लिए शिक्षा के अपने दृष्टिकोण और दायरे को बहुत अच्छी तरह से संरेखित किया है। नई नीति के माध्यम से शिक्षा की व्यावहारिकता, समानता और वैश्विक दायरे पर जोर देते हुए, श्री शिशिर जयपुरिया, अध्यक्ष, सेठ आनंदराम जयपुरिया ग्रुप ऑफ एजुकेशनल इंस्टीट्यूशंस, गाजियाबाद ने कहा, एनईपी 2020 का लक्ष्य उद्योग 4.0 के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए देश में मौजूदा शिक्षा प्रणाली को आगे बढ़ाना है। पिछले साल महामारी के कारण व्यवधान के बावजूद शिक्षा क्षेत्र ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को लागू करने में कुछ प्रगति की है। उन्होंने कहा, हमने देखा है कि स्कूल अपने पाठ्यक्रम को नीति के दृष्टिकोण से संरेखित करते हैं। बोर्ड ने नीति को पूरी तरह से लागू करने के लिए 5 प्लस 3 प्लस 3 प्लस 4 संरचना और बहु-विषयक शिक्षाशास्त्र के लिए तत्पर रहना शुरू कर दिया है। छात्रों को सहानुभूति, जीवन कौशल, समस्या-समाधान और उद्यमशीलता कौशल में सक्षम बनाने के प्रयास किए जा रहे हैं। नॉर्थकैप यूनिवर्सिटी के प्रो-चांसलर प्रो मिलिंद पडलकर ने जिस सहज तरीके से पूरे शैक्षिक यूनिवर्स को कम से कम फ्रिक्शन के साथ नया रूप दिया है, उसकी सराहना करते हुए उन्होंने कहा, एनईपी 2020 पिछले तीन दशकों में सबसे महत्वपूर्ण नीति परिवर्तन है जो उच्च शिक्षा के लिए हुआ है। पहली वर्षगांठ पर, इसका प्रभाव पहले से ही कई क्षेत्रों में महसूस किया जा रहा है, जिसे अधिक व्यावसायिकीकरण, आधुनिकीकरण और नवाचार में अभिव्यक्त किया जा सकता है। उन्होंने कहा, सीखने के परिणामों को मापने पर जोर देने, पसंद-आधारित पाठ्यक्रम, क्रेडिट-आधारित मूल्यांकन प्रणाली और हस्तांतरणीयता, और मान्यता प्राप्त करने की अनिवार्यता जैसी विभिन्न पहलों ने शक्तिशाली परिवर्तन प्रेरित किए हैं जो समाज में सभी हितधारकों को लाभान्वित करेंगे। शायद सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन रहा है, सकारात्मक मानसिकता, जिसने शिक्षा जगत में प्रवेश किया है। मुझे बहुत उम्मीद है कि उच्च शिक्षा जल्द ही एक बहुत ही आशाजनक क्षेत्र होगा। इंडियन स्कूल ऑफ हॉस्पिटैलिटी के सीओओ श्री कुणाल वासुदेव ने भारत सरकार द्वारा उठाए गए प्रगतिशील कदम की सराहना करते हुए कहा, एनईपी वास्तव में एक मील का पत्थर है जो भारत में उच्च शिक्षा परिदृश्य को बदल देगा। सरकार ने निश्चित रूप से पहले वर्ष में प्रगति की है और हम उत्सुकता से क्रेडिट बैंक से संबंधित पहल के रणनीतिक कार्यान्वयन और भारत में विदेशी विश्वविद्यालयों को परिसर स्थापित करने की अनुमति देने के लिए उत्सुक हैं। इस बड़े पैमाने की किसी भी नीति की सफलता इसके निष्पादन पर निर्भर करता है, जो उच्च शिक्षा के लिए एकल नियामक होने के अपेक्षित निर्णय को और भी महत्वपूर्ण बना देता है। एचएसएनसी विश्वविद्यालय के प्रोवोस्ट डॉ निरंजन हीरानंदानी ने व्यावसायिककरण, अंतर्राष्ट्रीयकरण, डिजिटलीकरण और नवाचार को एकीकृत करके नए एनईपी के कारण होने वाले प्रतिमान बदलाव को स्वीकार करते हुए कहा, भारत प्रभावी कार्यान्वयन के साथ शिक्षा का वैश्विक केंद्र बनने के लिए अपनी यात्रा शुरू करने के लिए तैयार है। वास्तव में, राष्ट्रीय शिक्षा प्रौद्योगिकी मंच (एनईटीएफ), निष्ठा 2.0 और इसी तरह के अन्य कार्यक्रमों के शुभारंभ के साथ, एनईपी की वर्षगांठ पर पीएम मोदी के संबोधन से, विकास और शिक्षा क्षेत्र के विकास के फलने-फूलने की उम्मीद है। इसके अलावा, अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट, उच्च शिक्षा के छात्रों के लिए कई प्रविष्टियां और निकास विकल्प, क्रेडिट ट्रांसफर के साथ उच्च शिक्षा का अंतर्राष्ट्रीयकरण, अनुसंधान के लिए बहु-विषयक दृष्टिकोण, कौशल विकास जैसे परिवर्तन उनकी समय सीमा पर एक उपयुक्त कैरियर बनाने में सहायता करेंगे और उन्हें उद्योग 4.0 के लिए तैयार करेंगे। --आईएएनएस आरएचए/एएनएम